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30 jun 2007

El Tercer Mundo e Internet

Existen esfuerzos e inversiones considerables de dinero, destinadas a promover el uso de la Internet en zonas rurales y grupos en riesgo de exclusión social o laboral. Estas iniciativas se centran en amas de casa, desempleados, personas de la tercera edad, jubilados y discapacitados.

Muchos burócratas están comparando entusiastamente la necesidad de aprender a navegar en la red al proceso de alfabetización del siglo pasado. La iniciativa a primera vista parece noble e interesante. De seguro la burocracia internacional ve estas iniciativas como "plausibles" y se encuentran destinando sumas considerables para promoverlas. Una buena danza de millones que se gasta en "debates, sesiones de trabajo y foros", en la cual todos los involucrados salen ganando.

  En frases sonoras y resonantes, publicadas en informes sobre el tema, se pretende hacernos creer que en nuestros países se logrará resultados a corto plazo. Frases que me recuerdan lo que don Quijote leía en los libros de caballería y que a la larga le terminaron secando el seso, como esta, que acabamos de ver:

"A través de debates, sesiones de trabajo y foros se sentarán las bases organizativas necesarias para comenzar, especialmente las bases didácticas y estructurales, y se determinarán pruebas pilotos que testen la eficacia de la metodología y del temario «in situ», para corregir posibles errores".

Hasta hay algunos de esos personajes que se sientan a dormitar en los escaños de nuestras Asambleas Legislativas, han propuesto leyes al respecto. Pero, si se las analiza un poco en profundidad, nos damos cuenta de inmediato que no pasan de ser disposiciones programáticas, a las cuales estamos tan acostumbrados de nuestros políticos, especialmente en temporadas electorales.

Aplicado a nuestros países, promover el uso de la Internet en zonas rurales y grupos en riesgo de exclusión social o laboral, se me ocurre sencillamente un contrasentido. Es como tratar que los niños aprendan a andar en bicicleta, antes de caminar.

Lo primero es lo primero.

Lo primero es que tengamos un trabajo estable y bien remunerado. Es muy difícil que sin trabajo tengamos una casa decente con teléfono, podamos adquirir un equipo de computación y pagar conexión a Internet. En Latinoamérica, de acuerdo a cifras oficiales, existe grandes cantidades de personas en "extrema pobreza". Es decir un porcentaje altísimo de la población vive en condiciones sub-humanas, en nuestros países. Los desempleado y sub-empleados suman millones.

Todos nos hemos quedado abismados de lo que hemos visto del Afganistán, que conocíamos solo de nombre. Millones de personas viviendo en niveles de pobreza increíbles, sin ninguno de los avances tecnológicos que existe en otros países. Sin radio, ni cine, ni TV. Lo que más ha impactado, haciendo olvidar el resto, es el trato que el régimen de turno daba a las mujeres.

De seguro, será una enorme labor tratar de introducir en Afganistan las nuevas tecnologías de telecomunicación e Internet. El gran obstáculo será el limitado desarrollo del teléfono a nivel rural, áridos desiertos y altas montañas, donde residen las grandes masas de la población.

¿Y qué sucede en Latinoamérica?

De verdad aunque estamos un poco mejor que Afganistán, no estamos tan bien como nos quieren hacer creer. No estamos, como dicen algunos de los himnos nacionales que cantamos a diario como niños, en el "edén", ni mucho menos. Especialmente no se encuentran en el edén las grandes mayorías de Haití, Nicaragua o Brasil.

La sustitución de la Sociedad Industrial por la emergente Sociedad del Conocimiento es posible gracias a la espectacular evolución tecnológica de los tiempos actuales. Sobre todo en los campos de la informática y telecomunicaciones, cuya conjunción posibilitó la amplia diseminación de información que modifica ahora mismo la economía y la sociedad.

Internet podría ser crucial como fuente de información valiosa y como estímulo para nuevas formas de comercio, pero hasta ahora la anunciada revolución informática sólo ha alcanzado a empresas y poblaciones de los países desarrollados, que por coincidencia están en el hemisferio Norte.

Pero, se encuentra latente "el peligro de un nuevo elitismo de la información que excluya a la mayoría de la población mundial", señala el informe "Internet y el Sur: ¿Súper-autopista o camino de tierra?", publicado por el Instituto Panos, con sede en Londres.

Conectarse a Internet requiere una línea telefónica, a la cual por lo menos el 80% de la población mundial no tiene acceso. En 49 países, hay menos de un teléfono cada 1000 personas, 35 de esos países son africanos.

En los países del Norte, dice el informe, el acceso no es solamente fácil, sino también barato. El Instituto de Comunicaciones de Portugal, país considerado el menos desarrollado de Europa, acaba de hacer público un informe que revela el espectacular crecimiento del uso de Internet en ese país en el último año, que le ha hecho alcanzar una tasa de penetración cercana al 20 por ciento de la población.

El informe mencionado, advierte que el Sur enfrentará cada vez más "pobreza informativa" en tanto que la información sobre acontecimientos científicos y tecnológicos se pone a disposición solamente a través de Internet. "Sólo con el acceso a fuentes de noticias financieras en Internet, los analistas financieros de Nueva York podrían tener suficiente información para invertir o retirar inversiones de un país en desarrollo, días o semanas antes de que los periodistas pudieran averiguar al respecto, informar al público, y los políticos iniciaran un debate sobre las consecuencias".

En el ámbito del comercio, en Internet están surgiendo todo el tiempo nuevas oportunidades y millones de compañías ya se han conectado. Existe una enorme preocupación por que los procesos productivos informáticos eludan a los países en desarrollo y en consecuencia "nos excluyan del procesamiento avanzado basado en la informática y del comercio mundial, exacerbando aún más nuestra pobreza".

Fuente: http://www.mercadeo.com/26_3rmundo-intern.htm

26 jun 2007

Decidiendo trabajar desde casa

Por Renzo Medina

“Desearía trabajar desde mi casa y quedarme con mi familia, pero no sé por donde comenzar”.



Si has mencionado, o siquiera pensado esas palabras, no estas solo(a). Muchas personas se levantan temprano por la mañana, ayudan a sus hijos a vestirse para enviarlos a la escuela, salen de su hogar a lidiar con el tráfico y llegan exhaustos a laborar, pensando… “debe haber algún estilo de vida mejor”.

Y si, desde luego que hay otro estilo de vida mejor, siempre y cuando estés dispuesto a pagarlo con el trabajo necesario. Uno puede estar negociando con gente de todo el mundo en sus pijamas a las 11:00 am, recibir cheques desde el extranjero por tu trabajo online, hacer transferencias, vender muchos productos sin moverse de su casa, etc.

Sin embargo, se ha difundido la idea de que trabajar desde casa es más fácil, o se tiene más tiempo libre o se gana más dinero, cuando no necesariamente es así.
Si bien es posible alcanzar esas metas, siempre hay que tener en cuenta ciertos puntos para que las cosas no terminen escapándose de las manos…

TIP 1

Sé realista contigo mismo(a) con respecto a la cantidad de dinero y tiempo que piensas invertir, y la cantidad de dinero que te gustaría ganar.

Prepárate para invertir largas horas cuando recién empieces tu propio negocio desde casa y armar tu oficina en el hogar. Necesitarás invertir una considerable cantidad de tiempo en hacer búsquedas en Internet y aprender aquellas cosas que necesitas saber con miras a construir tu negocio exitosamente.

También necesitarás tener un plan de acción, o plan de negocios, para que sepas lo que tienes que hacer y cuando tienes que hacerlo, a partir de metas realistas que te hayas trazado.

TIP 2

Piensa seriamente en aquello que realmente deseas hacer. Debes escoger hacer en Internet aquello que realmente disfrutes, o aquello que encuentres interesante. Para algunas personas escribir les resulta tan natural como respirar – a otras no. Para otras, hacer vida social e interactuar con otras es algo que disfrutan, para otras les resulta algo incomodo.

Asegúrate de escoger algún modelo de negocios que sea acorde a aquello que disfrutas hacer.

TIP 3

¡Busca! Antes de iniciar tu negocio desde casa, procura saber cual es el potencial del modelo de negocio que elegiste, o quienes son tus potenciales competidores. Busca con qué personas experimentadas podrías trabajar online y de quienes podrías aprender.

Encuentra a alguien en quien confíes, y aprende de él.

5 jun 2007

Inteligencia Emocional Preguntas Frecuentes

El término "inteligencia emocional" se refiere a la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones.

INTELIGENCIA EMOCIONAL - PREGUNTAS FRECUENTES

Describe aptitudes complementarias, pero distintas, de la inteligencia académica, las habilidades puramente cognitivas medidas por el CI. Muchas personas de gran preparación intelectual, pero faltas de inteligencia emocional, terminan trabajando a las órdenes de personas que tienen un CI menor, pero mayor inteligencia emocional.

Abel Cortese, es el investigador líder en Inteligencia Emocional en habla hispana. Instructor de los Talleres prácticos de "Entrenamiento en Inteligencia Emocional" y de los Seminarios in company "La Inteligencia Emocional en el trabajo y en la empresa".

Presidente de la 'Asociación Para el Desarrollo de la Inteligencia Emocional'. Consultor externo. Publicista. Escritor e investigador. Instructor de la materia "Inteligencia Emocional en el Servicio Total al Cliente" en el Centro de Estudios Buenos Aires.

Autor de los cursos multimedia para http://Competir.com.
Director del portal http://Inteligencia-emocional.org
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Estos dos tipos de inteligencia expresan la actividad de diferentes partes del cerebro. El intelecto se basa únicamente en el funcionamiento de la neocorteza, las capas de la parte superior, evolucionadas en tiempos más recientes. Los centros emocionales están más abajo, en la subcorteza, más antigua; la inteligencia emocional involucra estos centros emocionales, trabajando de común acuerdo con los intelectuales.

Entre los grandes teóricos de la inteligencia que señalaron esta diferenciación figura Howard Gardner, psicólogo de Harvard que, en 1983, propuso un modelo de "inteligencia múltiple"(1) ampliamente celebrado. En su lista de siete tipos de inteligencia se incluyen, no sólo las familiares aptitudes para lo verbal y las matemáticas, sino también dos variedades "personales": conocer el propio mundo interior y la habilidad social.

En 1990, dos psicólogos propusieron una amplia teoría de la inteligencia emocional; fueron Peter Salovey, de Yale, y John Mayer, que en la actualidad trabaja en la Universidad de New Hampshire (2). Otro modelo avanzado de inteligencia emocional fue el propuesto en los años ochenta por Reuven Bar-On, psicólogo israelita. (3) Y en años recientes, otros teóricos han propuesto variaciones de la misma idea.


Salovey y Mayer definían la inteligencia emocional en función de la capacidad de monitorear y regular los sentimientos para guiar el pensamiento y la acción. Si bien ellos han continuado puliendo la teoría, yo he adaptado ese modelo en una versión que me resulta muy útil para entender qué importancia tienen estos talentos en la vida laboral. Mi adaptación incluye estas cinco aptitudes básicas emocionales y sociales.

Conocimiento de uno mismo: Saber qué se siente en cada momento y utilizar esas preferencias para orientar nuestra toma de decisiones; tener una idea realista de nuestras habilidades y una bien basada confianza en uno mismo.

Autorregulación: Manejar las emociones de modo que faciliten la tarea entre manos, en vez de estorbarla; ser escrupulosos y demorar la gratificación en pso de los objetivos; recobrarse bien de las tensiones emocionales.

Motivación: Utilizar nuestras preferencias más profundas para orientarnos y avanzar hacia los objetivos, para tomar iniciativas y ser muy efectivos y para preservar frente a los contratiempos y las frustraciones.

Empatía: Percibir lo que sienten los demás, ser capaces de ver las cosas desde su perspectiva y cultivar la afinidad con una amplia diversidad de personas.

Habilidades sociales: Manejar bien las emociones en una relación e interpretar adecuadamente las situaciones y las redes sociales; interactuar sin dificultad; utilizar estas habilidades para persuadir y dirigir, negociar y resolver disputas, para la cooperación y el trabajo en equipo.

4 jun 2007

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